各学院、各有关部门：

   高等学校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分。加强校园文化建设对于推进高等教育改革发展，加强和改进大学生思想政治教育，全面提高大学生综合素质，具有十分重要的意义。

 
   武汉商贸职业学院虽然只有短短4年的办学历史，但正在形成自己的文化特色。制定2006—2010年校园文化建设规划，继承和弘扬学校的优良传统，构建富有时代特征的大学校园文化，是培养合格的社会主义建设者和接班人的根本要求，是实现学校“创优、做强、做大”的重要条件，也是全体商贸人共同的历史使命。
 

   根据《教育部、共青团中央关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》（教社政[2004]16号）、《武汉商贸职业学院“十一五”发展规划》（武商职院[2005]88号）等制定武汉商贸职业学院2006－2010年校园文化建设规划。
 

一、校园文化建设的指导思想
 

   校园文化建设以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持社会主义先进文化的发展方向，遵循文化发展规律，借鉴吸收人类文明有益成果，以实施科学文化素质为基础，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化校园文化环境为重点，以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向，以先进的制度文化、行为文化和优良的环境文化为载体，以促进大学生的全面发展为目标，传承“崇理敬文，拓美创新，博爱育人，美育中华”的校训，坚持“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的“四育人”方针，用“共同的家园、共同的事业、共同的理想”凝聚全校师生，塑造商贸精神，提高学校品位，为培养具有必要理论知识和较强实践能力的生产、建设、管理、服务第一线急需的职业技术应用型人才而创造良好的文化氛围。
 

二、校园文化建设的目标
 

   学校校园文化建设要突出特色，不断优化办学理念，弘扬商贸精神，培育优良校风、教风、学风，加强内涵丰富的校园人文环境和自然环境建设，努力营造良好的育人环境和氛围。

（一）教学严谨，学术氛围浓厚，改革和创新意识强烈，彰显商贸教育特色，培育优良校风。

（二）以人为本的管理制度完善，铭记校训，构建“爱岗敬业、明礼诚信、安定团结、积极向上、奋发有为”的和谐校园。

（三）积淀“正气、灵气、大气”的校园文化底蕴，铸造具有本校特色、在省内高职院校有一定影响的文化品牌。

（四）建设环境优美、设施完善、功能齐全的校园文化环境。

三、校园文化建设的主要措施

（一）精神文化建设

1.加强思想政治教育。

   坚持在大学生中开展理想信念教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。充分发挥“两课”、“两校”的思想教育阵地作用。坚持“两课”教学和“党校、团校”教育相结合，理论教学和形势教育、社会实践活动相结合。积极开展“两课”课程内容和教学方式方法的改革，改进和创新“两课”教学模式和方法手段，使“两课”更加生动活泼。针对社会热点问题，组织学生开展辩论，和学生心得报告会，以调动学生学习的积极性。加强“党校”、“团校”的建设，为党组织培养、输送大批政治觉悟高，工作能力强，综合素质硬的团学干部。

  积极开展形势与政策讲座，介绍最新的政治理论、形势政策、教育观念和学校工作。

   充分利用五四青年节、七一建党纪念日、十一国庆节、一二·九运动纪念日等重大节庆日和纪念日，开展主题教育活动。重视与学校相关的重大的节日、纪念日的活动，把开学典礼、毕业典礼、春华秋实文化艺术节确定为学校重大活动，由学校统筹组织，使有关部门形成合力，把这三个活动办成学校最隆重、最热烈、最有影响力的活动。

  对学校发展中涌现出的先进典型人物和典型事迹，及时组织采写报道，并进行广泛宣传学习活动。

2.坚持开展“四风”建设活动。

   “四风”建设即校风、班风、教风和学风建设。开展“四风”建设活动，要注重完善工作机制，加强日常管理，大力开展主题教育实践活动。

   完善工作机制。充分发挥各职能部门、各学院、团学组织和学生自律组织在“四风”建设中的作用，把“四风”建设作为学生工作考核的主要内容。

   加强日常管理。加强学生上课考勤，整肃考风考纪，加强校园文明督查队、教学楼文明督导岗、食堂文明就餐督导队的纠察和引导工作，发挥学生自律组织的自我管理、自我服务功能，强化学生遵纪守法和道德实践意识。

   大力开展主题教育实践活动。把学习“八荣八耻”主题活动和学习《学生手册》专题教育活动，作为促进优良学风形成的有效手段和途径，强化学生的养成教育，把文明行为变成每个同学的自觉行动。

3.精心组织文化艺术节。

   精心组织每年一届的文化艺术节活动。充分发挥学生社团的作用，营造生动活泼、健康向上的校园文化氛围。

4.积极开展社会实践活动、社团活动和青年志愿者服务活动。

   进一步加强以教学实践、专业实习为主要内容的实践教学。要稳定和扩大社会实践基地，力争每个专业都有相对固定的基地，并长期坚持。深入开展社会调查和师生寒暑假社会实践活动。

    建立校院分层次管理体系，调整学生社团布局结构，落实每个社团“有一位指导教师，有一个挂靠单位，有一项特色活动，有一定经费保障”的学生社团“四个一”建设要求，鼓励创办学术性强、专业特点突出的学生社团。

   坚持“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务宗旨，按照“立足校园、面向社会”的志愿服务活动原则，鼓励在校大学生人人争做注册志愿者，保证每位注册者每年不少于48小时的志愿服务活动。

（二）教学和学术文化建设
 

   教学和学术文化是学校校园文化建设的基本内容，直接影响学校的综合实力和办学水平，是学校生命力所在。要以育人为宗旨，牢固确立教学的中心地位，尊崇教学，大力倡导教研和科研，形成教授治教的良好风尚，形成自己的教学和学术特色文化。
 

1.营造良好教学氛围。

   从学校“培养具有必要理论知识和较强实践能力，生产、建设、管理、服务第一线急需的各种类型的职业技术应用型人才”的人才培养目标出发，按照“根据市场定专业，紧扣企业设课程，针对岗位练技能”的理念，不断推进学科、专业和课程教学改革，突出职业能力培养，加强人文修养教育和美育教育。

在校园环境布置和学院楼内烘托教学氛围，在教室、实验实训室、会议室、图书馆等场所，校园网络、宣传橱窗、学生刊物等媒介中充分反映各种教学实践活动及内容。

充分发挥教研室的作用，开展丰富多彩的基层教学研究活动，创造校级精品课程。支持和鼓励师生员工以团队合作的形式促进教学、科研中的学科交叉与知识融合。充分发挥老教授的示范和帮带作用，积极开展教师“传帮带”活动，形成和谐、互助的校园文化，推动青年教师的成长。

2.优化师资结构，建设“双师型”教师队伍。

采用多种方式培训教师，使其向着“双师型”方向转变，主要的方式是安排教师在暑期到企业顶岗实习，使教师实践能力迅速提高。
 

引进兼职教师、“双师型”教师作为聘任工作的重点，改善教师队伍结构。

3.加强师德建设。

大力倡导良好的师德风范，鼓励和引导教职员工自觉在政治思想上、道德品质上、学识教风上率先垂范，为人师表。学校每学年评选表彰一次精神文明建设先进单位和先进个人及优秀辅导员，每学期举办一次评教活动，树立典型，进行宣传学习，为教师的道德行为提供示范。在全校，在各学院举办教学竞赛，评选主讲教师和骨干教师，调动青年教师的积极性；开展“学生最喜爱的教师”评比活动，奖励优秀教师，促进青年教师的成长。
 

4.促进教学和学术交流。

组织多种形式的教学和学术交流活动。积极邀请专家学者来校讲学、交流，开阔视野，提高水平。鼓励教师通过自身的教学和学术研究以及自身文化背景优势，积极开展学校及各界的教学和学术交流活动。整合学校现有资源，创办《武汉商贸职业学院学报》。

5.组织“魅力人文”系列讲座。 

创办品牌教学活动，加强学生人文素质的培养，开设文化素质教育必修课和选修课。积极开办大学生素质通识教育“魅力人文”系列讲座。讲座作为必修课面向每一届大一学生开设。

（三）加强产学结合，塑造专业文化氛围

1.大力宣传和引进优秀企业文化的元素，不断营造专业文化氛围。

以众多成功企业的经营案例、企业文化选粹为素材，大量充实和应用于教学活动和学生第二课堂中。积极吸收优秀企业文化，并广泛渗透和表达于校园文化建设的构思和实践过程之中。
 

2.坚持“走出去、请进来”的方式，不断创新专业文化建设实践途径。

精心组织各种活动，让师生们走向社会，深入到企业中去进行调查研究并开展各类服务。积极开展教师寒暑假挂职锻炼，学生寒暑假顶岗实习等一系列活动。邀请企业老总、人事部经理等走进校园。通过举办讲座、专题报告会、企业文化论坛等形式，使师生们加深对有关企业和行业的了解。     

（四）加强制度文化建设
 

加强制度文化建设，发挥校园文化的凝聚功能。校园制度文化是制度纪律、校训校规、规章制度、奖励惩罚等校园内一切制度形态的总和，具有导向、约束和规范作用。建设好民主、科学、进取、和谐的制度文化，等于搭好了校园文化建设的“框架”。为此，要赋予制度以文化色彩，把具体规定与精神要求有机地结合起来，把“软文化”与“硬制度”融为一体。

1.完善管理制度建设。

学校管理制度既要体现以人为本，又要突出情法并重，注重学生的养成教育，增强细节意识，培养团队合作精神。建立和完善学生管理制度、学生组织规范、学生行为规范和各类规章制度，充分发挥制度文化在育人和高雅行为养成中的功能。

2.加强民主机制建设。

依法完善和切实执行校务公开制度，建立和完善情况通报制度、情况反映制度和重大决策征求意见制度，不断扩大广大师生员工对学校工作的知情权、参与权和监督权。

3.加强对外宣传和交流工作，规范和提升校园文化活动。

重视学校重大事件、重要活动和典型人物的宣传，推广学校文化品牌，展示学校风采；开展丰富多彩的社团活动，打造经典文化品牌，促进学校的文化建设。

4.依法治校。

加强法制教育，做好普法宣传教育工作，增强广大师生的制度意识，倡导依法办事、按规则办事。

（五）加强校园物质文化建设

校园物质文化是高校各种客观实体存在的总和，是实现目的的途径和载体，是校园文化建设的基础前提和外在标志。本校的校园文化建设要打好物质文化这一“基石”，要努力做到：一要注重自然景观的建设，更要注重文化景观的建设；二要根据本校的特点，在物质层面上处处突出“职业”的特点。校园景观设计的总体方向应以增强职业特色氛围为主，以增强人文艺术氛围和加强绿化环保为辅的宗旨建设校园环境。

制定《校园环境管理规定》，加强对校园广告横幅、标语的管理和清理，保持校园环境整洁。 

四、校园文化建设的组织与领导

（一）学校党委、行政是校园文化建设的领导者和指导者

学校党委、行政要正确把握学校文化建设的政治方向，确保学校文化的先进性，确保学校文化建设紧紧围绕培养人、教育人的中心任务、沿着健康的路线前进。校党委、行政要统揽全局，科学决策，促进办学理念的发展，丰富学校精神的内涵，推进学校制度的创新，建立与专科院校相适应的校园文化。要坚持“以人为本”的思想，在工作中体现人文关怀，营造和谐的人文氛围。要定期研究校园文化建设工作，积极解决问题，保障师生的权益，调动师生员工参与校园文化建设的积极性。要将校园文化建设纳入学校事业发展的总体规划，并使之与学校的总体建设相适应。

（二）成立校园文化建设领导小组，负责校园文化建设的统筹、检查、督促和落实

校园文化建设的主体是学校和各学院，各学院应有相适应的领导小组和负责人，负责抓好校园文化建设工作，要结合学校的工作实际，制定校园文化建设的实施细则及年度工作目标和措施，组织落实。

(三）以人为本，发挥师生在校园文化建设中的主体作用

从政策和制度上激励党员、干部、教职员工和广大学生搞好校园文化建设的积极性。党员、干部、教师要在校园文化建设中起带头作用和表率作用。对推进校园文化建设的先进单位和先进个人予以表彰奖励，并把党员干部教师在校园文化建设中的表现情况，纳入检查、考核、评议干部的重要内容。
 

（四）加强校园文化建设的保障

不断完善校园文化建设的政策和措施，校园文化建设的经费要纳入学校的预算，在人、财、物等方面加大投入，确保各项工作的顺利开展。学校在有关政策上要为校园文化建设项目的筹资提供帮助。
 

武汉商贸职业学院

二○○六年三月十三日