辅导员在学生管理中的职责
何平

    辅导员工作琐碎而繁杂，要做好并不容易。有人说关键是要用心，在我看来也确实如此。但是“用心”二字说起来简单，涵盖面却很广。结合这几年的工作实际，我想，要成为一名合格甚至优秀的辅导员，必须具备如下之心。
    首先，要有自重之心。辅导员身处学生工作的第一线，24小时要保证随叫随到，总是被他人戏称为保姆或者消防员。因此，有的辅导员难免会觉得这项工作受到别人的轻视，认为自己的地位不高而轻看自己。所谓“自重者人恒重之”，我们要想获得他人的尊重和认可，就必须首先尊重自己以及自己的这份工作。能被称为保姆或者消防员，又何尝不是一种殊荣，至少说明我们具备解决问题的能力。
    其次，要具备高度的责任心。辅导员是与学生直接面对面的职业，他肩负着教育、管理、服务等多重职责，在不同的场合扮演着不同的角色。辅导员的一言一行都会对学生产生一定的影响。我认为责任心是辅导员职业素养中最重要的一部分，它是驱使我们全身心投入工作的最大动力。很多时候，工作效果的差别并不在于能力的高低，而在于责任心的大小。对同样的工作任务，有人全力以赴，有人消极以待，从而会直接对学生产生不同的影响。所以，不论是辅导员工作的性质还是内容，都要求我们必须具备高度的责任心。
    再次，要具备一颗坚强、勇敢、乐观、自信的心。辅导员工作涉及到学生的方方面面，很大程度上就是一部师生攻略戏。一个人对一百甚至两百多人，肯定不会一帆风顺，总会遇到这样那样的难题或挫折。我们要承受来自学生、家长、领导等多方面的压力。这就需要我们学会自我调节，乐观地看待事情，多想积极的好的一面，增强自己面对困难的勇气和解决问题的信心，努力克服由困难或挫折带来的职业倦怠感。
    再其次，要有一颗宽容、豁达的心。一百多个学生就是一百多个独立的人格，他们有各自不同的习惯、性格。工作中我们总会遇到几个或者十几个令人头疼的问题学生。而这些问题是在他们进大学之前十几年的人生中慢慢养成的，不可能凭我们一日之功就能轻易改变。对这样的学生我们既要重视，又要做到淡然处之，要先以宽容豁达的心接纳他们，再尝试去一点点地改变。我们不能因为一两个学生的不到操、不到课而影响我们一整天的心情，带着情绪去工作我想不会有多好的效果。
    最后，还需要一颗睿智的心。作为辅导员，在工作中要善于观察和思考。面对不同的学生我们要有不同的处事方法，尤其是现在90后的学生一个比一个有个性，我们不可能用同一套标准去要求所有人。比如一个在高中就没上过几节课的人要求他大学每节课都到根本就不现实，反而会激起他的逆反心理。但是如果退一步，在一定范围内允许他不去，范围之外他反而可以做到很好。这样总比他天天都不去强很多。
    当然，辅导员工作要做好更少不了耐心和细心。努力做到上述几点，我们才能在辅导员工作中找到乐趣和成就感。