关于开展向桂希恩、徐本禹学习活动的通知

近日，湖北省委高校工委、省教育厅发出通知，号召全省高校开展向桂希恩、徐本禹同志学习的活动（武职党〔2005〕8号）。桂希恩、徐本禹是具有鲜明时代特征的先进典型，学习和宣传他们的事迹，是全省高校当前的一项重要任务。为了贯彻落实此项工作，校党委要求全校各级党组织要加强领导，精心组织师生员工认真学习桂希恩、徐本禹的高尚精神和先进事迹，要结合实际，把学习活动与学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》结合起来。现将有关事宜通知如下：
　　一、准确把握桂希恩、徐本禹事迹的精神实质，迅速掀起学习热潮
　　桂希恩长期从事传染病的临床和科学研究工作，为我国的艾滋病防治事业做出了卓越贡献。我们要学习他救死扶伤、扶危济困的高尚品质；学习他爱岗敬业、无私无畏的奉献精神；学习他对医学专业执着追求、忠于职守的敬业精神；学习他勇于开拓创新、积极进取的科学精神。
　　徐本禹读大学时曾把学校发给的特困补助金捐给“保护母亲河”活动，后来高分考取硕士研究生却最终选择放弃，远赴贵州支教。我们要学习他热爱祖国、勇于承担社会责任的精神；要学习他热爱人民、忠诚于人民教育事业的精神；学习他志存高远、无私奉献的精神；学习他乐观向上、艰苦奋斗的高贵品质。
　　桂希恩、徐本禹的精神对师生群体具有强烈的感染力和影响力，具有深远的教育激励和思想启迪作用，他们的精神是我们高校宝贵的精神财富，是立身做人必读的人生教科书。校党委要求：学工处（团委）、宣传处对学习桂希恩、徐本禹活动要进行系统规划、精心设计、整体推进。围绕“做品牌活动、创品牌效应”，广泛深入的开展向桂希恩、徐本禹学习的活动。
　　二、整体部署，努力把学习桂希恩、徐本禹活动引向深入
　　根据“弘扬与培养相兼容，传承与开拓想促进，形式与内容相结合，常规与特色相补充”的活动架构，学校党委提出本着“既有面的活跃，又有点的突破，更有质的提高”的活动目标，把学习活动分为四个阶段：
　　第一阶段：把向桂希恩、徐本禹学习作为认知阶段，开展千名师生学典型活动。（４月２０日前）
　　以走近桂希恩、徐本禹精神主题为切入，营造一个向桂希恩、徐本禹学习的良好氛围。认识的高度决定工作的深度，充分利用校园网板报、橱窗、广播、班报、院（系）报纸等，大力宣传桂希恩、徐本禹的事迹。要求广大师生带着“怎样的人生才有意义”的深刻命题，多思考、多分析、多判断、多比较，努力使桂希恩、徐本禹精神入耳入心入脑。发挥各院（系）党团组织优势，通过主题班会、辩论会、理论讨论、座谈会、民主生活会等形式多角度的对桂希恩、徐本禹精神和事迹进行宣传，要求各级党、团的干部主动担当起义务宣讲员的角色，系统整理自己掌握的桂希恩、徐本禹精神的资料组织师生们进行生动形象的讨论与学习。
　　第二阶段：把歌颂桂希恩、徐本禹精神作为激发阶段，开展颂歌一曲唱先进活动。（５月）
　　以歌颂桂希恩、徐本禹精神为切入点，掀起“颂歌一曲唱英雄”为主题活动的高潮。积极借助学习教育活动新的载体，在学习认知的基础上，通过校党委、学工处（团委）、宣传处、工会要求各院（系）通过寓教于乐和喜闻乐见的文艺形式掀起新的一轮学习精神的高潮，通过话剧、歌曲、长篇抒情诗等文艺载体来加强对桂希恩、徐本禹的学习。
　　第三阶段：把内化桂希恩、徐本禹精神作为炼意阶段，开展自我完善学典型活动。（５月）
　　从一定层面上讲，教育的最高境界是为了不教育，我们要把自我教育作为一项重要工作来抓要求师生能自觉的以桂希恩、徐本禹为榜样，经常自己教育自己，自己完善自己、用毅志力和持之以恒的精神不断的克服自身的缺点和错误，对照典型找出差距，始终保持乐观向上、奋发有为的精神状态。
　　第四阶段：把实践桂希恩、徐本禹精神作为导行阶段，开展躬身实践作先进活动。（６、７、８月）
　　学习的目的在于实践，为避免造成“说起来激动，听起来感动，做起来不动”的局面，此阶段要求在全校师生中开展“学典型、强素质、练本领、见行动”的主题活动。学工处（团委）要积极引导广大学子把学习桂希恩、徐本禹精神同“大学生职业生涯设计”有机的结合起来，要求他们以对自己负责、对社会负责和对祖国负责的态度作好自己短程、中程、远程的人生规划并提出重大举措，从小处着手，脚踏支撑成功的基石一步步的向前，在人生的某一时刻登上事业的颠峰。
　　各院（系）要着眼于班级文化建设，全面开展班级CI策划活动，把各班的发展历程、班级哲学、班级理念、班歌、班制、班风、班貌、班级管理于一体，全面展示和提升班级文化建设。
　　深入开展学习桂希恩、徐本禹教育活动有助于解决学生中精神空虚、道德失范等精神层面的问题，也有利于消除学生中存在的意志消沉、心理脆弱等现实层面的问题。通过教育广大师生树立正确的人生价值观，坚定正确的政治方向，乐观向上，自强不息，勇于实践，自觉履行社会责任具有积极作用。活动开展中学校将对涌现出的先进事迹、先进集体和先进人物进行及时宣传和表彰，通过向桂希恩、徐本禹学习的教育活动提高广大师生的综合素质，引导广大师生在学校建设中贡献青春、智慧和力量。
　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　                    中共武汉商贸职业学院委员会
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　二○○五年四月十一日